Maestro de la ciencia en la ecotoxicología

Buscamos estudiantes altamente motivados e interesados en trabajar en problemas ecotoxicológicamente relevantes utilizando un enfoque interdisciplinario.

Se requiere una licenciatura en Ciencias Ambientales, Ciencias Naturales, Ciencias de la Tierra o disciplinas relacionadas.

Se podrán adquirir conocimientos académicos básicos en los campos de Ecología, Química Ambiental, Sistemas de Información Geográfica y Matemáticas/Estadística. Si es necesario, los conocimientos previos podrán complementarse en cursos preparatorios.

Si desea verificar su elegibilidad, envíenos su transcripción de registros a través del formulario de contacto o a [email protected]

En un artículo de opinión publicado en la revista Integrated Environmental Assessment & Management, Harris et al. identificó los siguientes requisitos para la formación de los futuros Ecotoxicólogos:

• formación interdisciplinaria en la propia universidad o en otro instituto o laboratorio (ver, por ejemplo, objetivo de aprendizaje general y módulo AMEO en la lista de módulos )
• participación de expertos empresariales y gubernamentales en investigaciones académicas y conferencias invitadas (ver, por ejemplo, los módulos ETX4 Efectos de los estresores químicos I y ETX9 Evaluación y gestión de riesgos en la lista de módulos )
• formación en los principios básicos de las directrices de ensayo y normativas de control de calidad y BPL que se utilizan en la industria (ver módulo ETX1 Métodos en Ecotoxicología en el listado de módulos )
• formación que permita considerar el potencial impacto regulatorio de la investigación académica durante todo el proceso de investigación (ver, por ejemplo, los módulos ETX2 Principios de Ecotoxicología y ETX9 Evaluación y Gestión de Riesgos en la lista de módulos )

El programa de Maestría en Gestión de la Contaminación Ambiental (Ecotoxicología) de Landau brinda todas estas habilidades y oportunidades que permiten a los estudiantes convertirse en Ecotoxicólogos bien educados y adecuados para el mercado laboral actual y futuro.

Landau ofrece excelentes conexiones con futuros empleadores en diversos campos, como productores industriales, consultorías, instituciones académicas u organismos administrativos. Podrás establecer estas conexiones ya durante tus estudios, por ejemplo durante tu Módulo Aplicado en Organizaciones Externas (AMEO).

Durante sus estudios podrá conocer a profesores invitados de diversos campos, por ejemplo BASF SE, RLP AgroScience, Snygenta, Knoell GmbH, Levis UK, la Agencia Federal Alemana de Medio Ambiente, Bayer AG, RWTH Aachen y más.

Perspectivas de empleo

El programa permite a los graduados realizar un trabajo científico independiente y prepara, en particular, para puestos independientes y de liderazgo en los numerosos campos emergentes de la gestión de la contaminación ambiental (ecotoxicología). Los graduados son capaces de asumir responsabilidades de manera profesional en instalaciones científicas e institutos de investigación, autoridades, oficinas públicas y ministerios con función reguladora, organizaciones no gubernamentales, industrias y empresas de consultoría. La orientación internacional del programa califica a los graduados para un mercado laboral global. Además, el programa de maestría me prepara para un doctorado. estudiar.

Todos los estudiantes toman los 9 módulos requeridos, así como un Curso de Proyectos de Investigación de 10 semanas y un Módulo Aplicado en Organizaciones Externas de 8 semanas para obtener un conocimiento profundo en el campo de la Gestión de la Contaminación Ambiental (Ecotoxicología). Posteriormente, los estudiantes personalizan el Programa eligiendo 2 Módulos de las 5 Áreas de Especialidad. Los estudiantes terminan el programa de 4 semestres con su tesis de maestría.

Areas de especialidad

• Química Ambiental Aplicada y Física Ambiental,
• Química,
• Análisis de datos, estadísticas y modelado avanzado,
• ecología aplicada,
• Geoecología y
• Socioeconomía y Gestión Ambiental

Desglose del curso

ETX1: Métodos en Ecotoxicología

Se le presentan los métodos de acuerdo con las Buenas Prácticas de Laboratorio (OCDE) y conoce los diferentes sistemas de pruebas ecotoxicológicas que se utilizan en un contexto regulatorio. Los estudiantes adquieren la comprensión de cómo trabajar bajo sistemas de garantía de calidad, siguiendo las directrices de la OCDE y BPL, que luego se aplican de forma práctica en un experimento y se resumen en un informe.

ETX2: Principios de Ecotoxicología

Los estudiantes adquieren conocimientos de ecotoxicología terrestre y acuática, es decir, los efectos de las sustancias químicas en organismos individuales. El plan de estudios amplía aún más los efectos ecotoxicológicos desde la población hasta el nivel del ecosistema, cómo identificar y evaluar los procedimientos de prueba adecuados. El módulo concluye con el aprendizaje de estrategias sobre cómo abordar dichos desafíos ambientales para gestionar los riesgos ecotoxicológicos y los resultados adversos asociados.

ETX3: Herramientas para análisis de datos complejos

Los estudiantes aprenden a diseñar un estudio y seleccionar las herramientas correspondientes para el posterior análisis de datos. Se vuelven capaces de vincular cuestiones científicas con los métodos necesarios de análisis y procesamiento de datos. Con un conocimiento cada vez más profundo, que abarca desde enfoques univariados hasta multivariados o novedosos de aprendizaje automático, los estudiantes se familiarizan más con las ventajas y desventajas de las respectivas herramientas de análisis.

ETX4: Efectos de los estresores químicos I

Los principales expertos en toxicología de la industria química enseñan a los estudiantes los principios de la toxicología. Con este curso, los estudiantes adquieren conocimientos sobre rutas y reacciones en el metabolismo, mecanismos de cancerogenidad, toxicocinética, toxicodinámica y son capaces de derivar perfiles toxicológicos y farmacológicos. Los conocimientos se aplican en el laboratorio, realizando experimentos de mutagenicidad, desarrollo y biotransformación.

ETX5: Efectos de los estresores químicos II

Se profundiza en el conocimiento ecotoxicológico, aprendiendo las interacciones de los estresores químicos con diversas estructuras orgánicas y de nivel superior que resultan en alteraciones de los ecosistemas que perjudican su estructura, función o capacidad para proporcionar servicios ecosistémicos. Luego, se presenta a los estudiantes a los coordinadores de investigación de Landau y se les integra en la investigación en curso, según las preferencias, habilidades e intereses de los estudiantes. De este modo, los estudiantes obtienen una primera visión de la planificación y ejecución de proyectos, así como una oportunidad temprana de convertirse en miembro de los equipos de investigación del Instituto de Ciencias Ambientales (iES) de Landau.

ETX6: Análisis Ambiental

Los estudiantes obtienen conocimientos avanzados sobre la producción, el uso y los efectos de diversas clases de contaminantes ambientales y sus Pathways en diferentes ecosistemas, incluida la transferencia, transformación y transporte de contaminantes. El curso se complementa con ejercicios prácticos de laboratorio donde los estudiantes aprenderán métodos de muestreo y extracción de contaminantes seguidos de análisis químicos mediante GC- y LC-MS.

ETX7: Ecología Molecular I

Los estudiantes se familiarizan con los temas principales de la ecología molecular y las teorías básicas de la genética y filogenética de poblaciones. Obtienen una visión general de los posibles métodos en ecología molecular y aprenden ejemplos de su aplicación. Los estudiantes adquirirán experiencia práctica en software de análisis filogenético y podrán interpretar los resultados. Finalmente, los estudiantes se vuelven capaces de aplicar e interpretar datos genéticos en el contexto de la ecotoxicología, es decir, los efectos potenciales de las sustancias químicas en la genética.

ETX8: Modelos en Ecotoxicología

Los estudiantes aprenden los principios básicos de los modelos a utilizar en la evaluación de exposición o efecto en ecotoxicología. Obtienen información sobre las restricciones y las fuentes de errores y pueden cuantificar la incertidumbre asociada a ellos. Aprenden a utilizar modelos y a identificar situaciones en las que un enfoque de modelado puede resultar útil. Adquieren la capacidad de analizar de forma independiente una situación problemática, aplicar un enfoque de modelado adecuado e interpretar los resultados obtenidos.

ETX9: Evaluación y gestión de riesgos

Los estudiantes adquieren los principios de evaluación de riesgos y gestión de la contaminación ambiental de productos químicos en Alemania, la UE e internacionalmente. Tomarán conciencia de los antecedentes legislativos y no legislativos de la evaluación y gestión de riesgos, el procedimiento y el papel que desempeñan las diferentes partes interesadas. Aprenden a evaluar los datos existentes para realizar evaluaciones de riesgos deterministas y probabilísticas y derivar estrategias apropiadas de mitigación de riesgos. Se presenta a los estudiantes el software y otras soluciones de TI que se utilizan comúnmente en el campo de la evaluación de riesgos regulatorios y las evaluaciones ecológicas para el registro de productos químicos.

Módulo Aplicado en Organismos Externos (AMEO)

El módulo AMEO es una pasantía de 8 semanas que se puede realizar en una universidad externa o en un instituto de investigación gubernamental o industrial en Alemania o en el extranjero. Los estudiantes se familiarizan con la práctica laboral, los requisitos del mercado laboral y las oportunidades profesionales y pueden establecer contactos comerciales. Aplican, confirman y amplían los conocimientos y competencias adquiridos durante sus estudios.

Después de una discusión introductoria con los supervisores, los estudiantes realizan el trabajo (de investigación) por su cuenta y discuten periódicamente los resultados obtenidos con sus supervisores. El contenido depende de las preguntas de investigación reales de las organizaciones de investigación seleccionadas. Los temas o posibles posiciones serán sugeridos por el personal del Instituto de Ciencias Ambientales o quizás sugeridos por los estudiantes. Los temas deberían estar directamente relacionados con problemas aplicados relevantes en estas organizaciones externas y, idealmente, deberían ofrecer a los estudiantes oportunidades para aplicar sus conocimientos y habilidades en áreas que no son las áreas de investigación particulares del Instituto de Ciencias Ambientales de Landau. Incluyen, entre otras, las siguientes áreas:

• Aspectos de ingeniería (por ejemplo, hidrología, técnicas de mitigación)
• Modelado multimedia
• Modelado de redes alimentarias
• Ecotoxicología y evaluación de riesgos de peces, aves o mamíferos
• Ciencias agricolas
• Socioeconomía
• Aspectos específicos en ecotoxicología regulatoria
• Comunicación de riesgos, aspectos económicos o sociales.

Curso de Proyectos de Investigación (RPC)

Los estudiantes trabajan de forma independiente en un tema de investigación de la universidad durante un tiempo total de aproximadamente 10 semanas. Los temas dependen de la investigación real realizada en los distintos grupos de investigación. Sin embargo, todos los temas tienen un carácter interdisciplinario que abarca al menos dos disciplinas diferentes (por ejemplo, química y ecología, o física y evaluación de riesgos). Los estudiantes presentan propuestas de temas seleccionados de una lista proporcionada por el personal docente que incluye una planificación de tiempo y recursos, así como una búsqueda bibliográfica realizada de forma independiente. Después de una discusión introductoria con el supervisor, los estudiantes realizan el trabajo de investigación por su cuenta y discuten periódicamente los resultados obtenidos con su supervisor. Tras el trabajo práctico, los estudiantes redactan un informe que incluye los antecedentes teóricos, los métodos utilizados, los resultados obtenidos y una discusión de los resultados basada en la literatura científica relevante. Los estudiantes presentan y defienden el resultado de su trabajo en una presentación oral. Una vez finalizado con éxito, los estudiantes pueden planificar un paquete de trabajo científico, realizar el trabajo, evaluar los resultados basándose en la literatura relevante y presentar los resultados.

El contenido depende de las preguntas de investigación reales de los grupos de investigación asociados al Instituto de Ciencias Ambientales . Incluyen, entre otras, las siguientes áreas:

• Experimentos químicos en el laboratorio.
• Química coloidal ambiental
• Química orgánica ambiental
• Procesos de transporte físico o transferencia de sustancias químicas ambientales.
• Pruebas de laboratorio ecotoxicológicas.
• Estudios de campo ecotoxicológicos.
• Trabajos in situ o seguimiento en campo
• Genética molecular
• Análisis de datos SIG
• Análisis de datos, modelado y aprendizaje automático.
• Criticas literarias
• Exposición, efecto o modelado de paisaje.
• Evaluación o gestión de riesgos.