Maestría en Ciencias para el Desarrollo Sostenible

¡Sé parte de la solución para un futuro sostenible! El futuro necesita soluciones sostenibles a los desafíos sociales. Este programa ofrece un enfoque interdisciplinario holístico a los problemas sociales actuales, como el cambio climático, la explotación de recursos naturales, la creciente demanda de energía y la desigualdad.

El programa de maestría le permite explorar la complejidad de crear sociedades sostenibles en consonancia con los principios del desarrollo sostenible y la Agenda 2030. El programa aborda los cambios ambientales globales y las transformaciones sociales. Lo desafiará a realizar un análisis crítico de las preocupaciones ambientales presentes y futuras, aplicar el conocimiento científico en disciplinas académicas y desarrollar competencias interdisciplinarias. Tu formación te permitirá desarrollar habilidades para interpretar, diseñar, comunicar e implementar soluciones a los desafíos medioambientales y de sostenibilidad, que serán indispensables para tu futura carrera como experto en desarrollo sostenible.

Cursos básicos

Los cursos básicos han sido diseñados para brindarle una perspectiva amplia sobre cuestiones ambientales y, al mismo tiempo, brindar oportunidades para profundizar sus conocimientos teóricos y habilidades prácticas en campos científicos específicos. Viajes de campo, ejercicios de laboratorio y SIG, análisis espaciales en el Norrköping Decision Arena, actividades de juego de roles, visitas de estudio a autoridades y empresas de la provincia ambientalmente progresista de Östergötland son sólo algunas de las formas en que aprenderá sobre soluciones sostenibles en la práctica. Tendrá la oportunidad de realizar pasantías en empresas, organizaciones o institutos de investigación en Suecia o en el extranjero y desarrollar habilidades en investigación multidisciplinaria junto con nuestro personal docente. Nuestro perfil docente se integra con la investigación avanzada en desarrollo sostenible y ciencias ambientales y los investigadores de nuestro instituto lo guiarán individualmente para diseñar, planificar y realizar su proyecto de tesis de maestría.

Silaba

Introducción

El programa de maestría en Ciencias para el Desarrollo Sostenible es un programa de estudios de segundo ciclo de dos años que conduce a una maestría en Ciencias Ambientales. Este programa de tiempo completo proporciona una base sólida para una carrera profesional relacionada con temas relacionados con el desarrollo sostenible y el cambio ambiental en agencias, universidades, municipios, organizaciones y corporaciones internacionales y nacionales. El programa de maestría está diseñado para brindar a los estudiantes conocimientos sobre el cambio ambiental y los desafíos de la creación de una sociedad sostenible. Al finalizar el programa, los estudiantes habrán desarrollado un enfoque independiente y crítico de las ciencias ambientales y los estudios de sostenibilidad y habrán adquirido habilidades y conocimientos que les permitirán trabajar activamente y contribuir a los desarrollos en estos campos, ya sea como profesionales o investigadores. El programa también cumple con la elegibilidad de los estudiantes para la educación de doctorado en campos relacionados.

Objetivo

Cualificaciones nacionales según la Ley de educación superior sueca

Conocimiento y comprensión

Para un grado de maestría (120 créditos) el estudiante deberá

• demostrar conocimiento y comprensión en ciencias ambientales, incluido un amplio conocimiento del campo y un grado considerable de conocimiento especializado en ciertas áreas del campo, así como conocimiento del trabajo actual de investigación y desarrollo, y
• Demostrar conocimientos metodológicos especializados en ciencias ambientales.

Competencias y habilidades

Para un grado de maestría (120 créditos) el estudiante deberá:

• Demostrar la capacidad de integrar el conocimiento de manera crítica y sistemática y analizar, evaluar y tratar fenómenos, problemas y situaciones complejos incluso con información limitada.
• demostrar la capacidad de identificar y formular problemas de manera crítica, autónoma y creativa, así como de planificar y, utilizando métodos apropiados, emprender tareas avanzadas dentro de plazos predeterminados y así contribuir a la formación de conocimientos, así como la capacidad de evaluar este trabajo.
• demostrar la capacidad de hablar y escribir, tanto a nivel nacional como internacional, para informar y discutir claramente sus conclusiones y los conocimientos y argumentos en los que se basan en el diálogo con diferentes audiencias y
• demostrar las habilidades requeridas para participar en trabajos de investigación y desarrollo o empleo autónomo en alguna otra capacidad calificada.

Juicio y acercamiento

Para un grado de maestría (120 créditos) el estudiante deberá:

• Demostrar la capacidad de realizar evaluaciones en ciencias ambientales basadas en cuestiones disciplinarias, sociales y éticas relevantes y también demostrar conciencia de los aspectos éticos del trabajo de investigación y desarrollo.
• demostrar conocimiento de las posibilidades y limitaciones de la investigación, su papel en la sociedad y la responsabilidad del individuo por cómo se utiliza, y
• demostrar la capacidad de identificar la necesidad personal de conocimientos adicionales y asumir la responsabilidad de su aprendizaje continuo.

Investigación

La Maestría en Ciencias para el Desarrollo Sostenible brinda a los candidatos la oportunidad de ampliar su experiencia académica y de investigación a través de colaboraciones de investigación en Linköping University .

El Departamento de Estudios Temáticos - Cambio Ambiental también se conoce como realiza investigaciones, estudios de doctorado y educación universitaria sobre los desafíos ambientales actuales y la naturaleza cambiante de la condición ambiental. La investigación y la educación se centran en el impacto que la sociedad y el individuo tienen en la naturaleza.

Tema M se basa en la sólida tradición de estudios ambientales interdisciplinarios que han permeado la división de Estudios Ambientales y del Agua (Tema V) desde 1980 y el Centro de Investigación de Políticas y Ciencias Climáticas (CSPR) desde 2004. Tema M desarrolla y perfila aún más estos estudios. en relación con la ciencia ambiental contemporánea y el desarrollo de políticas ambientales. La investigación actual se lleva a cabo dentro y entre estas áreas interdisciplinarias de enfoque a largo plazo.

El Centro de Investigación de Políticas y Ciencias del Clima (CSPR) se ha establecido rápidamente como un destacado punto de referencia para estudios relacionados con la investigación de políticas y ciencias del clima. La investigación es interdisciplinaria y contextualiza los problemas relacionados con el cambio climático con otras medidas para el desarrollo sostenible, como la limitación del impacto ambiental y la gestión responsable de los recursos naturales.

Desafío ambiental Cambio climático

El cambio climático, uno de los desafíos más difíciles de la actualidad. La investigación sigue dos vías principales. La política climática en un sentido más amplio y la otra climática-biogeoquímica, particularmente en lo que respecta a la emisión de gases de efecto invernadero.

Reto ambiental Suministro de energía

El acceso seguro a la energía renovable es un requisito previo para el desarrollo social sostenible. La producción y el consumo de energía actuales tienen fuertes vínculos con muchos de los difíciles problemas ambientales y sociales de nuestro tiempo.

Reto Ambiental Conocimiento para el Desarrollo Sostenible

Estudiamos cómo el conocimiento de los desafíos ambientales y de desarrollo actuales surge, se representa y legitima en diferentes contextos, como la educación, las prácticas de investigación, los medios de comunicación y los procesos políticos.

Desafío ambiental: uso de recursos

La gestión de los recursos naturales tiene que ver con la gestión del agua, el uso de la tierra y los flujos de nutrientes, así como con la producción de energía sostenible. En el caso de los estudios, desarrollamos y mejoramos herramientas y marcos analíticos para una mejor gestión de recursos.

Desafío ambiental Flujos de sustancias y contaminación

Muchas de las sustancias químicas que utilizamos todos los días son tóxicas para los humanos. La preocupación por el creciente impacto ambiental de estos productos químicos requiere un seguimiento reforzado. Estimar las emisiones y el balance de gases de efecto invernadero es otra parte de este desafío.

Ambiente de aprendizaje

Nuestro programa contiene las siguientes características:

• Entorno único: somos una de las pocas universidades que ofrece una amplia perspectiva interdisciplinaria de las ciencias ambientales, desde las humanidades hasta las ciencias sociales y naturales. Los cursos se diseñan en estrecho diálogo con posibles empleadores y estudiantes para garantizar que los contenidos aborden los problemas ambientales actuales y los desafíos futuros.
• Fuertes vínculos de investigación: la conexión entre el programa y la investigación es fuerte, ya que todos los profesores participan en investigaciones ambientales y de sostenibilidad. Esto asegura la enseñanza de los últimos conocimientos teóricos y metodológicos y hallazgos de investigación.
• Enseñanza de alta calidad: los profesores trabajan continuamente para mejorar la calidad de sus cursos de acuerdo con los comentarios de los estudiantes y las discusiones con los representantes de los estudiantes en el Consejo del Programa.
• Alta proporción docente-estudiante: esta alta proporción garantiza una retroalimentación rápida y personal de los docentes, una estrecha interacción entre docentes y estudiantes y un aprendizaje activo entre los estudiantes.
• Fuertes vínculos profesionales: a través del trabajo de casos y actividades de aprendizaje, los estudiantes se relacionan con personas de autoridades ambientales e institutos de investigación cercanos y trabajan concretamente con problemas del mundo real y cuestiones socialmente relevantes.
• Actividades basadas en problemas: los estudiantes adquieren un amplio conjunto de competencias a lo largo del programa. También tienen la oportunidad de especializarse en ciencias sociales, ciencias naturales o humanidades. Una gran mayoría de nuestros estudiantes tienen un trabajo relevante para el medio ambiente o continúan en el mundo académico dentro del año posterior a su graduación.
• Aprendizaje activo/centrado en el estudiante: las actividades de aprendizaje centrado en el estudiante incluyen ejercicios en Norrköping Decision Arena que utiliza la visualización como una potente herramienta para la interacción y la toma de decisiones, juegos de roles en los que los estudiantes representan organizaciones con diferentes perspectivas e intereses en temas reales. y diversos tipos de técnicas de comunicación.