MAESTRO DE ARTES EN EDUCACIÓN

La Maestría en Artes en Educación (MAEd) es un programa de 56 horas diseñado para líderes de la iglesia y del mercado llamados a servir en el ministerio educativo para ayudarlos a desarrollar conocimientos académicos y equiparlos para la práctica educativa. Esto se logra integrando la historia de la educación con la psicología educativa, el desarrollo a lo largo de la vida, las teorías de aprendizaje actuales, el diseño curricular y las metodologías dentro del marco de una cosmovisión bíblica. El programa está diseñado para ayudar a los líderes que desean servir o que actualmente sirven en una capacidad educativa. Para completar el programa, los estudiantes deben completar el plan de estudios requerido. Por 16 cuartos de hora adicionales de estudio (72 horas), los estudiantes pueden enfatizar la Educación de la Primera Infancia, la Educación de los Adolescentes o la Educación y el Cuidado de Adultos. Un estudiante debe tener un mínimo de 20 horas en un área específica para calificar para un énfasis. El programa es para lo siguiente:

Educadores y trabajadores en puestos en los que la maestría permita el ingreso a una vocación cristiana que de otro modo no sería posible;

Aquellos que deseen adquirir experiencia en el campo de la educación y mejorar sus conocimientos y habilidades pedagógicas y profesionales; y

Aquellos que deseen desarrollar experiencias de aprendizaje e instrumentos de evaluación apropiados para avanzar en el aprendizaje de los estudiantes en un programa interdisciplinario o específicamente enseñar y orientar a niños, adolescentes o adultos.

LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Comprender los valores y la ética cristianos y manifestar integridad personal y una amplia base de conocimientos educativos respaldados por la psicología educativa y las teorías de enseñanza / aprendizaje relevantes;

Adquirir comprensión y aprecio por la historia de la educación y sus fundamentos teológicos y filosóficos, incluidas las fuerzas políticas, económicas y sociales que influyen en los líderes educativos de hoy;

Integrar el conocimiento del contenido y el plan de estudios para diseñar la instrucción apropiada;

Adquirir e integrar una variedad de estrategias de evaluación para mejorar el aprendizaje de los estudiantes;

Integrar habilidades en comunicación e investigación para mejorar la experiencia de aprendizaje y aumentar la sensibilidad a las necesidades del alumno; y

Comportamientos manifiestos de un practicante reflexivo y líder educativo en un mundo culturalmente diverso.