Máster en Gestión Internacional MIM

Plan de aprendizaje

Fase preparatoria intensiva

Antes del inicio del programa oficial, los estudiantes participarán en un período intensivo de pre-maestría con contenidos diseñados para preparar el año. La fase preliminar incluirá actividades con estudiantes de las otras maestrías que se enfocarán en el aprendizaje colaborativo, la ejecución de proyectos y las habilidades blandas.

Período Internacional

El período internacional incluye una estancia en Washington DC, en la Universidad de Georgetown. La estancia en Washington combina actividades vivenciales que profundizan en cuestiones críticas de sostenibilidad, impacto social e internacionalización. Los proyectos de impacto social de los estudiantes son presentados y evaluados por un panel de profesores de Georgetown.

Advantere School of Management

Plan de estudios compartido complementario

Además del currículo específico y las actividades de aprendizaje de cada programa, los participantes de todos los programas trabajarán juntos en talleres y actividades en relación con cuatro áreas:

Talleres de tecnología y habilidades digitales. Es requisito fundamental que los participantes desarrollen un alto nivel de competencias tecnológicas y digitales necesarias tanto para el desarrollo de proyectos como para el desarrollo de su carrera profesional. Esto incluye programación, robótica, habilidades digitales, prototipado, inteligencia artificial.

Talleres de desarrollo de carrera. A lo largo de estas actividades, los alumnos trabajarán intensamente en el desarrollo de competencias personales claves en su desarrollo profesional y su eficacia como directivos. Podrán ampliar sus habilidades de comunicación pública y personal, networking y gestión de relaciones, presentación y storytelling, protocolo… Así como aprender a gestionar sus estrategias de carrera y empleabilidad a lo largo de su vida profesional.

Liderazgo y desarrollo personal. Los estudiantes tendrán la oportunidad de conocer y aprender de la experiencia compartida de líderes organizacionales, sociales, científicos, culturales, espirituales… combinado con el trabajo de autoconocimiento, la capacidad de discernimiento, así como la reflexión personal creando un propósito trascendente y significativo en sus propias vidas y en las vidas de otros como líderes.

Organizaciones colaboradoras. Los estudiantes deberán estar expuestos a actividades interdisciplinares fuera de su zona de confort y de la gestión tal y como se entiende tradicionalmente pero que les permitan desarrollar habilidades personales y emocionales clave. Parte de esto será la organización y ejecución de eventos liderados por los propios estudiantes con una proyección pública de otra naturaleza.

/ Advantere School of Management