Máster en Estudios Avanzados en Flora y Fauna

Acerca

Ofrecemos una formación a nivel avanzado en el estudio e identificación de plantas, animales y hongos, así como en el análisis de su hábitat y distribución y de las diferentes aplicaciones medioambientales que derivan de su conocimiento.

Dirigido a titulados en Ciencias de la Vida (principalmente Biología, Ciencias Ambientales, Biotecnología y Veterinaria), Ingenierías relacionadas (Forestal, Agroambiental, etc.) y otras titulaciones afines (Geografía, etc.)

Si te interesa aprender a

• Identificar y catalogar especies animales y vegetales, así como hongos y líquenes a nivel avanzado.
• Trabajar de forma adecuada en un laboratorio biológico, manejando técnicas especializadas de preparación de material para su estudio y conservación.
• Conocer la diversidad de pólenes y esporas y sus aplicaciones.
• Conocer la diversidad, hábitats y patrones de distribución de la fauna y flora principalmente ibéricas.
• Adquirir un desarrollo adecuado de las capacidades de interpretación de la naturaleza ligadas al mundo de la botánica y la zoología, así como de las aplicaciones prácticas que derivan de estos conocimientos en campos como la gestión, ordenación, conservación y restauración del medio natural.

Qué te ofrecemos

• Enfoque fuertemente aplicado, con un importante trabajo de campo y de laboratorio.
• Formación con aplicación práctica en ámbitos diversos.
• Participación en programas de movilidad.
• Acceso a una importante colección de material botánico y zoológico (Herbario LEB y CZULE).
• Amplia diversidad de áreas temáticas para el desarrollo del Trabajo Fin de Máster.

Competencias

COMPETENCIAS BÁSICAS

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS GENERALES

1 - Que el alumno sea capaz de aplicar los conocimientos adquiridos, demostrando su dominio por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas.

2 - Que el alumno sea capaz de enfrentarse a situaciones nuevas que impliquen el uso de conocimientos adquiridos, potenciando así su aprendizaje autónomo.

3 - Que el alumno tenga capacidad para reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole científica.

4 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

5 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

Salidas profesionales

Restauración del medio natural.

• Conservación de la biodiversidad.
• Gestión del medio natural.
• Ordenación del territorio.
• Salud pública (toxicología, alergología).
• Actividad investigadora.
• Actividad profesional en espacios naturales, museos y otros centros dedicados a la conservación y conocimiento del entorno natural y la diversidad de la vida.

Becas de excelencia dirigidas a alumnos internacionales