13 Másters en Terapia Ocupacional 2023

Los terapeutas ocupacionales ayudan a construir y restaurar las rutinas de las personas, para que puedan seguir forjando un futuro próspero. Dentro del programa MOT en Tennessee Wesleyan, obtendrá el conocimiento y las habilidades para transformar vidas y lograr un impacto significativo en la vida cotidiana de las personas que se enfrentan a un desafío físico, de desarrollo, social o emocional. Descripción del programa El programa de Maestría en Terapia Ocupacional (MOT) de Tennessee Wesleyan University ofrece a los estudiantes un programa agradable y de alta calidad que los prepara para una carrera gratificante en Terapia Ocupacional. El programa MOT atractivo y centrado en la carrera incluye cursos rigurosos que se centran en la teoría, la investigación, la práctica basada en la evidencia y la ética de la profesión de la terapia ocupacional. Los estudiantes de pregrado que deseen asistir al programa de Maestría en Terapia Ocupacional pueden completar una licenciatura en TWU en ciencias del ejercicio con especialización en terapia pre ocupacional. Certificación de Terapia Ocupacional El programa MOT está diseñado para ayudarlo a convertirse en un terapeuta de terapia ocupacional integral, centrado en el liderazgo y con mentalidad de defensa y para lograr aprobar el Examen de la Junta Nacional de Certificación en Terapia Ocupacional. Al participar y completar con éxito el plan de estudios del programa de terapia ocupacional, estará completamente equipado para satisfacer las diversas necesidades ocupacionales de sus clientes y atender a individuos, familias y comunidades en una amplia gama de contextos y entornos. Se requiere una maestría o un doctorado de nivel de entrada para ser elegible para presentarse a la Junta Nacional de Certificación en el Examen de Terapia Ocupacional, que se requiere para obtener una licencia estatal para ejercer. -

El programa de maestría MAAT (MA en Arte Terapia) está dirigido a estudiantes interesados en estudiar terapia de artes visuales para obtener un título de maestría, con un certificado de terapeuta. -

A través de nuestro programa de grado Acelerado de Maestría a Profesional OTD, puede obtener un título OTD en terapia ocupacional en solo un año adicional. Comenzará con nuestro programa de maestría profesional de nivel de entrada si su licenciatura se encuentra en un campo que no sea la terapia ocupacional o nuestro programa de maestría posprofesional si es terapeuta ocupacional o tiene su licenciatura en terapia ocupacional. -

Aplica programas y tratamientos efectivos a los problemas psicosociológicos en las organizaciones laborales, para proponer soluciones que mejoren el funcionamiento y gestión del comportamiento humano en las organizaciones productoras de bienes y servicios, incluido el ámbito industrial. -

Nuestra Maestría en Terapia Ocupacional en California involucra a los estudiantes en un ambiente animado que aprovecha todo el poder de la tecnología avanzada. -

Como terapeuta ocupacional, ayudará a las personas a recuperar y mantener su independencia en todas las áreas de sus vidas. La terapia ocupacional es necesaria cuando la capacidad de una persona para vivir de forma independiente, atender sus necesidades personales y participar en el trabajo, la escuela, la familia y la vida comunitaria se ve interrumpida por una enfermedad o lesión. -

El Programa de Terapia Ocupacional en Barry University ofrece un plan de estudios innovador que conduce a una Maestría en Ciencias y lo prepara para la certificación como terapeuta ocupacional registrado. Los cursos de terapia ocupacional en el campus están programados dos fines de semana cada mes en los semestres de otoño, primavera y verano, para que los adultos puedan continuar trabajando o criar a sus familias mientras se preparan para una carrera profesional. El programa integra la educación presencial y a distancia. Los estudiantes completan una colocación de trabajo de campo de tiempo completo de 12 semanas en un centro de rehabilitación general o de enfermería especializada después del primer año de estudio, y otra colocación de trabajo de campo de tiempo completo después del segundo año. El programa se puede completar en dos años y medio. No se otorga crédito por aprendizaje experimental o experiencia laboral. Se requiere que los estudiantes tengan acceso a una computadora y una cámara web. Los profesores de la Universidad de Barry trabajan como terapeutas ocupacionales mientras enseñan los fines de semana. Su dedicación a la educación alternativa para estudiantes adultos los hace únicos. -

El programa de maestría está diseñado exclusivamente para asistentes de terapia ocupacional (OTA) con licencia que también han recibido la certificación inicial de NBCOT. También hay un número limitado de espacios en el programa para los asistentes de fisioterapeuta (PTA) que han trabajado con un terapeuta ocupacional. El programa de tiempo completo se ofrece en formato acelerado. -

Los profesionales que brindan servicios sociales y de salud adecuados en forma integrada, mientras que poseen una amplia experiencia en campos específicos, tienen una gran demanda para responder a las necesidades de los residentes de Saitama en materia de salud y bienestar médico que se están volviendo cada vez más complicadas y diversificadas. -

El Curso de Ciencias de la Rehabilitación establecerá cursos adecuados para que los estudiantes adquieran los conocimientos, técnicas y capacidades de investigación necesarias para contribuir de manera práctica a la participación de las personas con discapacidad en la sociedad y al apoyo de los estilos de vida regionales. -

La filosofía educativa de la especialización en terapia ocupacional es adquirir la actitud y la capacidad de proporcionar terapia ocupacional desde el punto de vista de la persona objetivo, basada en la humanidad rica, los altos estándares éticos, la sensibilidad aguda y la expresividad diversa y las personas. El propósito es desarrollar recursos humanos que puedan apoyar la promoción de la salud de la terapia ocupacional y contribuir al desarrollo de la terapia ocupacional clínica, educativa y de investigación. Desarrollaremos recursos humanos que puedan tener una actitud básica y una forma de pensar que respete a la persona objetivo. Desarrollaremos recursos humanos que cuenten con una amplia gama de habilidades académicas básicas y tengan la capacidad de pensar de manera lógica y objetiva. Desarrollaremos recursos humanos motivados para contribuir a la vida sana de las personas a través de la terapia ocupacional. Desarrollaremos recursos humanos que tengan alta capacidad de cooperación y colaboración y puedan desempeñar roles de acuerdo a la situación. Desarrollaremos recursos humanos con un espíritu desafiante que tengan como objetivo desarrollar académicos desde una perspectiva internacional y multifacética. -

La vida afectiva y relacional del ser humano se convierte en un pilar fundamental para el éxito en cualquier ámbito en el que se desarrolle profesional o socialmente. El entorno familiar en el que se desenvuelve el niño desde el momento de su concepción dejará huella en el proceso de convertirse en persona, ya que todos los estímulos que se reciban o no se reciban, determinarán el tipo de ser humano en el que se convertirá. Las grandes presiones a las que nos enfrentamos en el mundo actual nos llevan a olvidar que la vida es una experiencia formidable de la que no siempre sabemos extraer toda su riqueza. Una de las características esenciales del ser humano es su aspecto proyectivo, es decir, la capacidad para realizar proyectos. Y, no solo eso, sino fundamentalmente, la capacidad de hacer un proyecto de tu propia vida. No es fácil organizar nuestra vida. Por un lado, el peso muerto de la rutina y el confort conduce a repeticiones rituales y casi mecánicas y, por otro, una cierta apatía y conformismo nos induce a la pasividad y nos desvía de perspectivas tan saludables como el uso de la imaginación y el desarrollo de nuestras ideas. habilidades creativas. A través del juego, los niños prueban el mundo y aprenden sobre él. Por tanto, el juego es fundamental para un desarrollo saludable. Para los niños, el juego es un asunto serio y tiene un propósito específico a través del cual se desarrollan mental, física y socialmente. El juego es la forma de autoterapia del niño, a través de la cual las confusiones, ansiedades y conflictos a menudo pasan a primer plano. A través de la seguridad del juego, los niños pueden probar sus nuevas formas de ser. El juego representa una función vital para el niño. Es mucho más que la actividad frívola, despreocupada y agradable que los adultos generalmente consideran. El juego (también) sirve como lenguaje simbólico. Los niños experimentan mucho de lo que aún no pueden expresar en el lenguaje y, por lo tanto, utilizan el juego para formular y asimilar lo que experimentan. El juego bien utilizado sirve a los especialistas como una herramienta indispensable que permite conocer mejor al niño, es un elemento fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje y sobre todo, representa la evolución, adaptación y autoafirmación del niño. El juego puede reducir los eventos traumáticos y atemorizantes, aliviando la ansiedad y la tensión. El juego suele ser una herramienta para aprender a evaluar la interacción social, para aprender a abordar diferentes respuestas emocionales y sentimientos personales. El juego bien planificado tiende a aumentar la disposición del niño a participar y, a su vez, a estar más preparado para nuevos emprendimientos. El niño se comunica jugando, por lo tanto, es necesario hablar en su idioma A través del juego, el niño se aleja del mundo real y puede comprender ese mundo diferente al suyo: el mundo del "adulto", que a su vez moldeará su propia personalidad. De ahí la importancia fundamental del juego infantil, un niño que ha jugado de forma adecuada será un adulto que se integra constructiva y creativamente a su realidad. A través del juego, el niño se aprueba física y mentalmente, y esto le permite ganar autonomía y afirmarse. El juego es fundamental para el ser humano independientemente de su edad, ya que los cambios y procesos que hace posible el niño siguen siendo normas válidas para el joven y el adulto, incluso para los mayores. -