El programa de tecnología educativa ofrecido por la Escuela de Tecnología de la Información Educativa (SEIT) fue aprobado como la disciplina clave por el gobierno provincial de Hubei y fue acreditado como uno de los programas destacados nacionales. En 2012, fue aprobado como el programa piloto para el proyecto de reforma integral de la disciplina en la provincia de Hubei. El programa de tecnología educativa incluye dos innovadoras plataformas de enseñanza e investigación: el Centro Nacional de Investigación de Ingeniería para el e-Learning y el Centro Nacional de Enseñanza Experimental para las Artes, convirtiéndolo en el mejor programa entre más de 200 instituciones que ofrecen la misma disciplina en China. El programa es conocido por su profunda influencia en los campos tales como el diseño y desarrollo de la instrucción, la teoría y la tecnología de educación a distancia y el servicio de información educativa.... [-]

En junio de 2010, la EELU presentó el estatuto del programa de postgrado en e-learning de la Facultad de Estudios Educativos (FES) al Consejo Supremo de las universidades egipcias (SCU). La SCU aprobó el nuevo estatuto en 15/7/2010. El decreto ministerial número 3494 fue emitido el 20/10/2010 para iniciar el Diploma de Posgrado en e-learning en el curso académico 2010/2011.

Tras la graduación del primer lote de estudiantes del Programa de Diploma en febrero de 2012, se emitió el decreto ministerial número 4728 el 18/10/2012 para iniciar el programa de maestría en e-learning en el curso 2012/2013.

Está previsto iniciar el programa de doctorado tras la graduación del primer grupo de estudiantes de maestría.... [-]

Instrucción La tecnología es un campo cada vez mayor en los entornos educativos, empresariales y gubernamentales. tecnología de instrucción combina un diseño de instrucción y utiliza la tecnología como una herramienta para alcanzar las metas de instrucción. Las carreras en tecnología educacional incluyen diseñadores instruccionales, diseñadores multimedia, especialista en tecnología, entrenadores corporativos y de servicio técnico, entre otros. En esta página encontrará información general del programa, así como información para los estudiantes actuales y futuros.

Un grado de colaboración entre la Universidad de Maine, la Universidad de Maine Farmington, y la Universidad del Sur de Maine

La universidad del programa de Maine Maestría en Tecnología Educativa está diseñado para ayudar a nuestros estudiantes de maestría se convierten en líderes eficaces y usos innovadores de la tecnología actual y emergente. Los cursos requeridos, investigación y experiencias clínicas están diseñadas para los educadores que trabajan en una variedad de contextos. Los estudiantes participarán en plan de estudios basado en la investigación y desarrollar su capacidad para evaluar continuamente su contexto local; aplicar la tecnología para mejorar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación; construir redes de aprendizaje profesional para apoyar el desarrollo profesional continuo; y desarrollar experiencia en las tecnologías de instrucción actuales y emergentes. Esencial para este programa es un compromiso con la comunidad local, la promoción de la accesibilidad y la justicia social, especialmente en el contexto de las posibilidades de las nuevas tecnologías para influir en los ambientes educativos.... [-]

Escindió del Laboratorio de Ciencia y Tecnología para el Aprendizaje del Departamento de Ciencia e Ingeniería de información del equipo, el Instituto Universitario de la Red de Tecnología de Aprendizaje (NTV) se estableció en 2002 con una base construida a partir de la primera fase de los 4 años de la Universidad de Búsqueda de la académico Proyecto Excelencia en Tecnología de aprendizaje comenzó en 2000, con el apoyo del Ministerio de Educación. Antes de este proyecto, el Laboratorio original de Ciencia y Tecnología para el Aprendizaje fue galardonado con el laboratorio de investigación de excelencia en el área por el Consejo Nacional de Ciencias en 1994.

Facultades del Instituto están llevando a cabo de clase mundial, la investigación de vanguardia. Algunos de ellos han sido invitados como conferencias magistrales en diversas conferencias internacionales. Por otra parte, sirven en las juntas editoriales de revistas internacionales de alto prestigio, así como en las juntas de revisión de los proyectos de investigación internacionales. El Instituto colabora ampliamente con laboratorios internacionales de investigación líderes o centros y programas de intercambio de estudiantes conducta de ultramar. ... [-]

El objetivo de este máster es la formación de los futuros profesores, investigadores y empresarios, para proporcionar una comprensión de las transformaciones digitales que suceden en la educación y para ayudarles a diseñar proyectos relevantes y desafiantes.

La educación es ahora globalizado: la enseñanza de soportes de todo tipo están disponibles en todo momento y en todas partes. Si es estimulada por la economía digital, la educación también debe competir con él.

Escuelas Se insta a la sociedad para fomentar la creatividad y el entusiasmo de los estudiantes para aprender, para inspirarlos a asumir y compartir, para desarrollar su lucidez, el pensamiento crítico y el sentido de la solidaridad. Pero este metas no pueden ser fácilmente alcanzadas, en un contexto de crisis sociales, las desigualdades crecientes y las necesidades demográficas.... [-]

El curso de los estudios conducentes al grado de Maestría en Educación y Multimedia tiene como objetivo formar especialistas en el área de Tecnologías y multimedia de Información y Comunicación aplicadas a la Educación y la Formación.

Ofrecemos clases virtuales interesantes y de alta calidad diseñadas para abordar los problemas más actuales en tecnología digital y educación.

Fechas de inicio:

Tecnologías de la Información en la Educación - Maestro

Temas de enseñanza de idiomas: Ruso (para estudiantes que no hablan la lengua rusa, siempre curso preparatorio) Los graduados poseen:

• capacidad de implementar y utilizar soluciones de software de aplicaciones modernas en la gestión del proceso educativo de manera efectiva;

• voluntad de poner en práctica las soluciones analíticas en el campo del software y las tecnologías para la implementación de modelos de la informatización de la educación;

• la posibilidad de utilizar medios electrónicos de proporcionar modelos de distancia y semipresencial;

• la capacidad de desarrollar e implementar un programa integral de informatización área de educación (municipio);... [-]

Facultad de Tecnologías de la Educación a Distancia

La Universidad Técnica Estatal de Perm es un uno de los principales colegios técnicos de Rusia - Multiperfil establecimiento de enseñanza superior con un potencial de personal y un material moderno y la base técnica. Ofrece alta calidad de la formación de especialistas de una amplia gama de técnicas, tecnológicas, económicas y administrativas, sociales y humanitarios, campos naturales y científicos especializados-para las empresas y las organizaciones de los Urales occidentales y la Federación de Rusia.

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Estudiar el proceso de la Universidad se basa en los principios de fundamentalization, la informatización de la educación y el uso de las tecnologías modernas de información. Una de esas innovaciones se convirtió en la creación del Sistema de Educación a Distancia (SDE) en el PSTU (en 2003), de brujas organizada por la Facultad de Tecnologías de la Educación a distancia.... [-]

Máster Universitario en Procesos Educativos (No presencial)

Centro: Estructura Teleformación ULPGC

Titulación: Máster Universitario en Procesos Educativos(No presencial)

Tipo: Máster

Rama: Ciencias Sociales y Jurídicas

Horas del crédito ECTS: 30

Grado de presencialidad: 40 %

Créditos: Obligatorios 51, Optativos 9

Plan de Estudios

Máster en TIC aplicadas a la Educación

Un programa para actualizar conocimientos ante las nuevas tecnologías

El contexto educativo no es ajeno al impacto que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están provocando en el ámbito social e industrial. Desarrollar una educación actual exige considerar y asumir el rol preponderante que tienen las TIC. La actualización de conocimientos y capacidades de profesores y gestores es, al respecto, una demanda profesional pero, también, una respuesta necesaria a la realidad sociocultural y económica en la que trabajan.

El Máster en Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación que ofrece nuestra escuela de negocios proporciona conocimientos y herramientas relacionados con la introducción de todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación que se realizan en el ámbito de la educación.... [-]

El Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales es el primer máster oficial con una asignatura de neurotecnología para conocer el efecto que tienen las TIC en el proceso de aprendizaje. Con el Máster en TIC online aplicadas a la Educación adquirirás competencias digitales del siglo XXI.

Descubrirás una visión innovadora de la educación desde la perspectiva de las nuevas tecnologías en educación y los recursos digitales de vanguardia, para que tus alumnos aprendan de una forma eficaz. Además, recibirás un práctico kit de robótica "Sphero mini" para seguir la asignatura 'Programación y Robótica para Docentes', que te ayudará a obtener el máximo rendimiento del programa.... [-]

propósito

El propósito del programa es doble. Por un lado, ayudar al estudiante a adquirir un profundo conocimiento en el campo de la especialización a través de (a) el seguimiento de los cursos de formación en un nivel avanzado, (b) el estudio de la literatura relevante, y (c) la interacción con el personal docente y otros estudiantes. Por otro, el programa tiene como objetivo fomentar las habilidades de investigación a través de (a) el seguimiento de los cursos específicos de investigación cuantitativos y cualitativos, (b) las investigaciones a pequeña escala en los diferentes cursos y / o elaboración de Tesis de Maestría, y (c) la participación en seminarios / conferencias contenido de la investigación. En general, el objetivo general del programa es ayudar a los estudiantes a convertirse en un pensador y científico educador independiente.... [-]

El objetivo del programa es preparar a los candidatos en el nivel de postgrado para dominar el contenido de postgrado en el área amplia de la tecnología educativa y, en particular, en el área de Enseñanza y aprendizaje en línea. El enfoque es preparar candidatos para dirigir varios contextos institucionales educativos, es decir. Formal, no formal e informal.

Los graduados del programa pueden ser aceptados en grados de tercer ciclo (Doctorado).... [-]