Máster en psicología

Desde la creación del Curso de Posgrado en Psicología en 2005, ya se vislumbraba la creación de un Programa de Posgrado en Psicología en la Facultad de Educación de la Federal University Of Goiás (UFG). A partir de la conclusión de la primera promoción de la carrera de Psicología en 2010, se comenzaron a elaborar planes que derivaron, en 2014, en la recomendación de CAPES de crear el primer Programa de Postgrado en Psicología stricto sensu en una universidad pública del estado de Goiás.

La creación de este programa es, por tanto, el resultado de la maduración de la carrera de Licenciatura en Psicología (licenciatura y licenciatura) de la UFG, que en 2013 contaba con cuatro clases con el curso terminado. Si bien Psicología es un curso nuevo en la UFG, cuenta con un cuerpo docente y un espacio físico que puede contribuir enormemente a la docencia e investigación en Psicología en la región del Medio Oeste. La Psicología de la UFG cuenta con laboratorios, salas de estudio, centros de investigación, un Centro de Psicología en el que se desarrollan actividades de docencia, investigación y extensión en las más diversas áreas de la Psicología y, además, un Centro de Estudios, Investigación y Extensión del Adolescente. (CEPEA).

Este nuevo programa de posgrado busca contribuir a la formación continua de los profesionales egresados ​​en Psicología y áreas afines, elevar la calidad de la enseñanza, y desarrollar conocimientos críticos y referenciados socialmente en el área de la Psicología. Esto es especialmente importante para el estado de Goiás, que, con base en los datos recopilados en 2012, abre más de 2.300 vacantes cada año para la formación de psicólogos y psicólogos.

Este nuevo Programa de Posgrado de la Facultad de Educación, con la tradición y calidad que lo caracterizan y distinguen, dirigirá su atención a las complejas y contradictorias necesidades de la sociedad brasileña, asumiendo una posición crítica frente a la interferencia del mercado. Uno de sus principales objetivos será estudiar, investigar la producción de conocimiento relacionado con los estratos de la población que tienen poco uso del conocimiento psicológico y científico, es decir, sectores populares y excluidos de nuestra sociedad.