Maestro en el desarrollo y la socialización en la infancia y la adolescencia

¿Cómo influyen los contextos de socialización en el desarrollo de los niños y adolescentes?

¿Por qué los hombres jóvenes, en particular, tienden a involucrarse en el crimen? ¿Es porque tienen los amigos "equivocados"? ¿No fueron socializados adecuadamente? ¿Se debe a factores disposicionales? ¿Hay factores hereditarios en el trabajo?

Desde el día en que nace un niño, su familia y la cultura en la que se cría tienen un gran impacto en su desarrollo socioemocional y adaptación psicológica. A medida que crece, su escuela y sus redes de amigos y compañeros se vuelven cada vez más influyentes en su desarrollo. El programa de Maestría en Desarrollo y Socialización en la Infancia y la Adolescencia (DaSCA) de dos años le brinda los antecedentes teóricos y metodológicos para analizar este desarrollo.

"La maestría es definitivamente un desafío, pero los profesores y el personal dedican mucho tiempo y energía a los estudiantes. Las clases son bastante pequeñas, por lo que recibes mucha atención personalizada y te acercas mucho a tus compañeros. Se sintió como Estábamos todos juntos en esto".



Maartje van den Essenburg

Desarrollo socioemocional normal y anormal

El programa se centra en los procesos de desarrollo normales y anormales. Se presta atención explícita al estudio de las intervenciones y factores de riesgo en el desarrollo y ajuste cognitivo y socioemocional de niños y adolescentes. Trabajando a través de los temas del curso, abordará preguntas como:

• ¿Cuáles son los primeros marcadores de desarrollo que han salido mal?
• ¿Cómo podemos mejorar la forma en que se previenen o tratan los resultados negativos en niños y adolescentes?

Este programa de maestría combina cursos avanzados con el desarrollo de habilidades prácticas.

Enfoque internacional

Todos los cursos y comunicaciones son en inglés. El programa está diseñado para permitirle practicar habilidades avanzadas de comunicación en inglés mientras obtiene una perspectiva internacional sobre temas relacionados con el desarrollo y la socialización. Algunos de los profesores son del extranjero (EE. UU., Bélgica y Croacia) o ocupan puestos en el extranjero (Reino Unido), y el programa atrae a varios estudiantes internacionales. También tendrá la oportunidad de visitar conferencias de habla inglesa celebradas en los Países Bajos que están organizadas por los grupos de investigación participantes.

programa de alta calidad

En el renombrado 'Keuzegids Masters 2021', Development and Socialization in Childhood and Adolescence recibió una de las puntuaciones más altas de maestrías de investigación en el campo de las ciencias de la educación y la pedagogía en los Países Bajos.

El programa obtuvo una evaluación superior a la media en los componentes: examen, docentes, instalaciones y orientación. Para los componentes de contenido del programa, capacitación científica y educación desafiante, el Máster incluso recibió una puntuación alta por encima del promedio.

El programa de Maestría en Desarrollo y Socialización en la Infancia y la Adolescencia está diseñado como preparación para un doctorado. posición. Al comenzar el programa con la base de una licenciatura en psicología (del desarrollo), pedagogía o ciencias sociales interdisciplinarias, se convertirá en un investigador calificado con excelentes perspectivas laborales. El programa está fuertemente impulsado por la investigación, y sus profesores y supervisores serán miembros de los cuatro grupos de investigación interdisciplinarios en la prioridad de investigación Estudios de niños y adolescentes (CAS).

¿Quieres desarrollar una carrera profesional como investigador fuera del ámbito universitario? Este programa también proporciona capacitación para eso.

Investigación estudiantil de alta calidad.

El programa de Maestría en Desarrollo y Socialización en la Infancia y la Adolescencia de Utrecht University te brinda todas las herramientas para realizar investigaciones de alta calidad. Nuestros estudiantes han ganado reconocimiento por sus contribuciones al campo, incluso antes de su graduación. En el pasado reciente, la estudiante de DaSCA Debbie van Bommel ganó el Premio Nacional de Investigación Unilever 2017 (artículo en holandés) por su tesis de maestría, en la que estudió los conflictos entre las madres y sus hijos adolescentes.

Características y enfoque

El programa DaSCA le ofrece un entorno de aprendizaje distintivo caracterizado por:

• Un entorno interdisciplinario que combina la pedagogía, la psicología del desarrollo y las ciencias sociales interdisciplinarias.
• Un enfoque en los procesos dentro del individuo ("desarrollo") en el contexto social ("socialización").
• Fuerte énfasis en las interacciones entre las características individuales y el contexto social.
• Exploración del desarrollo y la socialización en los primeros 25 años de vida.
• La capacidad de hacer uso de la capacidad y la experiencia de los investigadores de cuatro programas de investigación bien establecidos.
• Amplia formación en modelización estadística avanzada.

Año 1

En el primer año del plan de estudios, aprenderá a integrar teorías (tanto de los cursos teóricos como de investigación) y métodos (de los cursos de metodología y estadística) en tareas específicas para las prácticas de investigación. Este primer año consta de tres tipos de cursos:

• Cursos generales de teoría e investigación en desarrollo y socialización en la niñez y adolescencia
• Cursos de metodología y estadística
• Práctica de investigación

Año 2

El segundo año incluye:

• Dos cursos generales de teoría e investigación.
• Un curso sobre habilidades académicas y metodología y estadística.
• Prácticas de investigación y redacción de una tesis de maestría

La conexión de este Máster con el mercado laboral es excelente. Los ex alumnos de DaSCA de años anteriores generalmente han tenido mucho éxito en encontrar un trabajo después de sus estudios.

El programa está diseñado como preparación para Ph.D. estudios. No obstante, también proporciona formación a los estudiantes que deseen desarrollar una carrera profesional como investigador fuera del ámbito universitario.

Carreras Académicas

De nuestros graduados, el 65% ingresó a un Ph.D. programa. Están trabajando en Ph.D. puestos en universidades como:

Utrecht University; Universidad de Radboud; Universidad de Ámsterdam; Universidad VU de Ámsterdam; Universidad de Groninga; Universidad de Leiden; Universidad de Nottingham (Reino Unido), Universidad de Colombia (Estados Unidos), Universidad de Lovaina (Bélgica), Universidad de Reading (Reino Unido), Universidad de Roehampton (Reino Unido).

¿En qué consiste su trabajo?

Como doctorado estudiante, llevará a cabo cuatro años de investigación en una universidad en los Países Bajos o en el extranjero, escribiendo publicaciones científicas y trabajando como profesor para estudiantes de licenciatura y maestría. Después de obtener su título, puede solicitar una función de investigación.

Carreras Profesionales

Otros ex alumnos (35%) siguieron carreras fuera de la academia. Están trabajando en puestos como:

• Investigador (Oficina Nacional de Estadísticas, Reino Unido; Departamento de Métodos y Estadísticas, Utrecht University ; TNO; Zorgverzekeraars Nederland)
• Clínico (Opdidakt, Altrecht, Trajectum)
• Desarrollador de software
• Profesor
• Responsable de políticas sénior (Centro Holandés de Conocimiento para la Psiquiatría de Niños y Adolescentes)

¿En qué consiste su trabajo?

• Investigador en temas de educación social : Realizarás investigaciones en instituciones y organizaciones en el campo del bienestar o la educación infantil.
• Profesor/formador en habilidades pedagógicas : Darás explicaciones pedagógicas sobre problemas y enseñarás a los profesionales a practicar la conversación terapéutica.
• Generalista de educación especial/educacionista de recuperación : Realizará estudios de diagnóstico, sugerirá planes de tratamiento y ejecutará estos planes en entornos como escuelas de asistencia social o de educación especial.