Maestría en artes en la enseñanza + credencial de enseñanza (mattc)

Unidades: Múltiples sujetos-56; Sujeto único-50
Credenciales: Tema único preliminar y sujeto múltiple
Duración del programa: 1 año (tiempo completo) o 2 años (tiempo parcial)
Fechas de inicio: Otoño, Invierno o Verano
Método Instructivo: En el campus El programa de Maestría en Enseñanza + Credencial de Enseñanza (MATTC) es el primer paso para las personas que quieren obtener su credencial de enseñanza múltiple (MS) o de una sola materia (SS). Al final del programa, los candidatos obtienen una Maestría en Artes en grado de enseñanza y una recomendación para un SB2042 California Múltiple de Materia o de una sola materia de credencial de enseñanza preliminar. No es posible para un estudiante para perseguir sólo una credencial de enseñanza o sólo una Maestría en Artes en grado de enseñanza.

El programa MATTC prepara a los individuos para que sean maestros efectivos, equitativos y éticos. El programa integra completamente: (a) el trabajo profesional y las experiencias de campo clínico requeridas por la Comisión de California sobre Credenciales de Maestros; (B) expectativas de nivel de maestría para el rigor académico y la riqueza; Y (c) el enfoque de la participación y la consideración de las dimensiones éticas de la práctica docente.

Master Of Arts En Enseñanza + Credencial De Enseñanza - Single Subject

Esta credencial autoriza al titular a enseñar los temas específicos mencionados en la credencial en las clases departamentales como las de la mayoría de las escuelas intermedias y secundarias. Las credenciales de enseñanza de California están disponibles en las siguientes materias: agricultura, arte, negocios, inglés, matemáticas a nivel de fundación, ciencias de la salud, economía doméstica, educación industrial y tecnológica, idiomas distintos del inglés, matemáticas, música, Química, geociencias, física y ciencias sociales.

Las personas que ingresan al programa de una sola asignatura deben demostrar la competencia de la asignatura ya sea a través de la finalización de un programa aprobado por el estado de preparación de materia o pasando el Examen de Asignatura de California para Maestros (CSET). Los estudiantes deben notar que los programas aprobados de preparación de la materia a menudo son diferentes de los requisitos académicos principales. Las personas interesadas en las credenciales de enseñanza de una sola materia deben consultar al asesor en el departamento académico pertinente de la institución de bachillerato del solicitante para obtener información sobre los cursos requeridos para los requisitos de la materia. La información sobre exámenes aprobados por el estado está disponible en la oficina de Servicios Estudiantiles en el primer piso de Guadalupe Hall. Es muy recomendable que los estudiantes aprueben estos exámenes antes de ingresar al programa de credenciales.

Los estudiantes que obtienen una Maestría en Docencia + Credencial de Enseñanza - Título de una sola materia se preparan para las carreras que enseñan una sola materia a los estudiantes en el nivel de escuela media o secundaria.

Nuevo plan de 1 año de MATTC-SS (PDF)

Nuevo plan de 2 años de MATTC-SS (PDF)

Master Of Arts En Enseñanza + Credencial De Enseñanza - Múltiples Materia

Esta credencial es principalmente para aquellos que tienen la intención de enseñar en escuelas primarias o secundarias donde enseñan varios temas en un aula independiente. Las personas que ingresan en el programa de materias múltiples deben demostrar la competencia del tema a través de la aprobación del Examen de Asignatura de California para los Maestros-CSET.

Los estudiantes que obtienen una Maestría en Docencia + Credencial de Enseñanza - Título Múltiple se preparan para carreras como maestros de escuelas primarias; Sus cursos y experiencias de práctica clínica les ayudan a aprender cómo enseñar materias múltiples a un grupo de diversos estudiantes en un aula independiente.

Nuevo plan de 1 año de MATTC-MS (PDF)

Nuevo plan de 2 años de MATTC-MS (PDF)

Campus del Este de San José: Promoción de oportunidades educativas para comunidades hispanas

Reconociendo que el desarrollo de educadores culturalmente sensibles es crucial para el compromiso de la Escuela con el multiculturalismo y la justicia social, la Escuela de Educación y Consejería de Psicología ofrece ahora un programa de maestría en enseñanza y enseñanza de credenciales (MATTC) en un campus satélite que sirve como un Conducto directo para preparar a los maestros a trabajar con escuelas hispanas bajo servicio.

La Escuela de Educación y Consejería de Psicología también ha establecido el programa de becas SEMILLA para atraer a aspirantes a maestros que se comprometen a enseñar en escuelas con predominantemente bajo servido de las poblaciones hispanas y para asegurarse de que el número de profesores culturalmente sensible en Santa Clara Necesidades de la población estudiantil.

Autorización bilingüe

El programa de Autorización Bilingüe consta de tres cursos y una colocación requerida y es para los actuales Maestros de Maestría en Educación de Maestros + Credenciales de Enseñanza (MATTC) y para maestros existentes en todo el Condado de Santa Clara.

La autorización bilingüe para ser ofrecida por el Departamento de Educación de la Universidad de Santa Clara fue desarrollada para llenar un vacío que actualmente se encuentra en el Condado de Santa Clara - maestros insuficientes para atender las necesidades de los bilingües emergentes. El programa es para estudiantes actuales de Maestría en Educación de Maestros + Credenciales de Enseñanza (MATTC) y para maestros existentes en todo el condado.

Casi la cuarta parte de todos los estudiantes en los ambientes K-12 en el condado son designados como Aprendices del Idioma Inglés y este número está creciendo. Con estos números de hinchazón y la escasez de maestros que se ha sentido recientemente en el condado, la preparación de la próxima generación de maestros que servirán a Bilingües Emergentes se ha vuelto crítica.

El programa ofrece dos vías para dos poblaciones estudiantiles: a) Pre-servicio de la ruta de los candidatos del profesor (Multiple Subject [MS] & Single Subject [SS]); Y b) Camino del Maestro en Servicio (IS). La ruta del maestro de preservación requiere completar el programa MATTC para los candidatos Múltiples o Individuales. Además, los estudiantes también completarán tres nuevos cursos impartidos en español. La vía en el servicio requiere que los candidatos para completar los tres nuevos cursos y un curso de seminario en el trimestre de invierno.

Cursos requeridos para los actuales estudiantes de educación de maestros y maestros existentes - Métodos Bilingües, Fundamentos en Educación Bilingüe, Lengua y Cultura Latinas. Además, la colocación en un entorno de enseñanza apropiado también es un requisito.

SEMILLA Beca de Maestro

Descripción del Programa de Becas

La SEMILLA Teacher Fellowship brinda asistencia a estudiantes que cursan el programa de Maestría en Enseñanza con Credenciales de Enseñanza (MATTC) que:

• Acordar completar exitosamente un mínimo de 18 unidades en el campus de East San Jose (cursos por determinar);
• Acordar proveer servicio comunitario en el campus de East San Jose durante el tiempo de inscripción en MATTC;
• Acordar completar con éxito el programa MATTC y recibir una credencial de enseñanza del Estado de California;
• Convienen en enseñar por dos años de credencial post-grado / post-preliminar en una Escuela de Alta Necesidad que está predominantemente compuesta por una población de latinas / o que no recibe servicios dentro de los cuatro años de completar el programa MATTC.

Notas importantes:

• Esta beca es sólo para los estudiantes que son aceptados para la admisión, o matriculados en el programa de Maestría en Enseñanza con Credenciales de Enseñanza (MATTC)
• Los estudiantes de transferencia de credenciales de enseñanza de NHU no son elegibles para esta beca

Usted es agradable entrar en contacto con nuestra oficina en 408-551-3422 o enviarnos por correo electrónico en [email protected] para cualquier pregunta o pregunta.

Destinatarios

Al ser seleccionado como becario de SEMILLA, el estudiante recibirá una beca de matrícula que pagará el 50% de la matrícula para los trimestres que él / ella se inscriba DESPUÉS de recibir la beca. Esta beca sólo se aplica a la matrícula asociada con el Programa de Maestría en Docencia con Docencia de la Universidad de Santa Clara-Departamento de Educación. El estudiante es responsable del pago del saldo de la matrícula y los honorarios.

Requisito de Obligación de Servicio

Para cumplir con el requisito de enseñanza del Fondo de Becas, los becarios de SEMILLA se comprometerán a enseñar durante dos años la credencial de post-grado / post-preliminar en una Escuela de Alta Necesidad que está predominantemente compuesta por una población de latinas / El programa MATTC.

Para aplicar, complete la Solicitud de Beca de Maestro SEMILLA en línea.

Requisitos de Admisión

Además de los Requisitos Generales, un solicitante de MATTC debe cumplir con los requisitos específicos que se indican a continuación.

Muchas de las expectativas y requisitos previos para la admisión a nuestro Programa de Maestría en Enseñanza + Credencial de Enseñanza (MATTC) han sido establecidos por la Comisión de California sobre Credenciales de Maestros. Satisfacer estos requisitos previos puede llevar a futuros maestros entre tres y doce meses. Recomendamos que los futuros estudiantes MATTC se permitan suficiente tiempo para cumplir todos los requisitos previos a la fecha límite de solicitud del programa de credenciales.

Requisitos básicos de aptitudes y materias

Pista del programa de un año

Si usted es aceptado en la pista del programa de un año, debe cumplir con estos requisitos antes del 3 de junio. Estos requisitos son establecidos por la Comisión de California de Credenciales de Maestros. Por favor, compruebe la información general sobre cómo convertirse en un maestro en California. Si no cumple con esta condición, puede optar por aplazar su admisión al programa de dos años.

Programa de dos años

Si usted es aceptado en la pista del programa de dos años, debe satisfacer estos requisitos antes del 3 de junio y antes de ingresar a su ubicación en el campo. Estos requisitos son establecidos por la Comisión de California sobre Credenciales de Maestros. Por favor, compruebe la información general sobre cómo convertirse en un maestro en California.

Satisfacer el requisito de habilidades básicas (BSR): Este requisito puede cumplirse de varias maneras:

• Aprobación de la Prueba de Habilidades Educativas Básicas de California (CBEST);
• Obtener una puntuación de "Preparado para la universidad" o "Exento" en las secciones de inglés y matemáticas del Programa de evaluación temprana de la CSU o obtener una puntuación de 151 o más en la subprueba de inglés y una puntuación de 50 o más en la subprueba de matemáticas Los exámenes de colocación CSU;
• Aprobar un examen de aptitudes básicas en otro estado de los Estados Unidos;
• Ganar una puntuación de 500 o más en la sección de Inglés y 550 o más en la sección de matemáticas del examen SAT;
• Ganar una puntuación de 22 o más en la sección de inglés y 23 o más en la sección de matemáticas de la ACT;
• Ganar una calificación de 3 o más en el examen de Inglés y Literatura en Inglés y Literatura Inglesa y en el examen AP de Cálculo AB, Cálculo AP BC o AP Estadísticas.
• Los candidatos de Materia Múltiple también pueden satisfacer el BSR pasando las tres subpruebas de Materia Múltiple del Examen de Asignaturas de California para Maestros (CSET) y pasando la subprueba CSET de Habilidades de Escritura.

Satisfacer el requisito de competencia de materia CTC (SMR). Los candidatos de una sola materia deben aprobar todos los subpruebas de los exámenes de asignaturas de California para profesores (CSET) en su área de contenido especializado o proporcionar evidencia de la finalización exitosa de un programa de preparación de materia aprobada por CTC en su institución de pregrado. Múltiples candidatos a credenciales de materia deben pasar los tres subpruebas del examen CSET Multiple Subject.

Expectativas de Admisiones y Prerrequisitos

• Formación académica en las artes liberales o ciencias tales como las humanidades, las ciencias naturales, las ciencias sociales, las matemáticas o las artes visuales y escénicas;
• Experiencia reciente (con los últimos tres años) y significativa trabajando con grupos de niños o jóvenes del mismo rango de edad que los estudiantes que el aspirante pretende enseñar, en un ambiente organizado y formal;
• Para admisión a MATTC para la credencial de múltiples materias, el solicitante debe tener experiencia voluntaria o pagada trabajando con y supervisando grupos de niños entre las edades de 4 y 14 años en un ambiente organizado y formal
• Para admisión a MATTC para la credencial de materia única, el solicitante debe tener experiencia voluntaria o pagada trabajando con y supervisando grupos de jóvenes entre las edades de 12 y 18 años de edad en un ambiente organizado y formal.
• La cantidad mínima recomendada de tiempo dedicada a esta experiencia es de 30 horas.
  1. Esta experiencia puede tener lugar en una escuela pública, privada, charter o católica;
  2. En una tropa de exploración u otra actividad extracurricular altamente estructurada;
  3. En una escuela religiosa o de idiomas que se reúne de manera regular y continua;
  4. O en cualquier otro contexto formal que sirva a los estudiantes de los grados K-8 o grados 6 y 12. El trabajo debe incluir algún grado de planificación y supervisión de niños o jóvenes.

Las siguientes actividades NO satisfarán las expectativas de admisión al programa MATTC:

• Enseñando clases de música, arte o danza (a menos que tenga la intención de obtener una licencia de K12 de música, arte o educación física);
• Trabajar como niñera, niñera, o proveedor de guardería;
• Trabajar con sus propios hijos, sus amigos o miembros de su familia;
• Ofrecer tutoría individual en cualquier área académica o no académica.

Las siguientes actividades PUEDEN satisfacer las expectativas de admisión al programa MATTC:

• Enseñanza o entrenamiento de deportes, trabajando como maestro de preescolar (si está solicitando admisión en el programa de credenciales de Materias Múltiples), trabajando como consejero de campamento de verano.

Instrucciones para Cartas de Recomendación

Todos los solicitantes de MATTC deben presentar por lo menos dos cartas de recomendación.

• Una carta debe ser escrita por un individuo que supervisó su trabajo con niños o jóvenes, y puede proporcionar una evaluación de la calidad de su desempeño.
• La segunda carta puede ser escrita por un individuo que lo conoce y está calificado para evaluar su competencia académica, carácter y / o experiencia en roles profesionales o de liderazgo. Profesores, supervisores y empleadores son a menudo las mejores fuentes.
• Tenga en cuenta que las referencias de un terapeuta personal, miembros de la familia o amigos no son aceptables.
• Los autores de sus recomendaciones pueden enviar sus cartas por correo electrónico directamente a [email protected]

Declaración Personal de MATTC Instrucciones e Instrucciones

Una respuesta escrita es una parte requerida del proceso de solicitud del programa de credenciales de enseñanza. El Comité de Revisión de Admisiones considerará atentamente el contenido de su respuesta por escrito al mensaje que se indica a continuación y también utilizará su declaración como prueba de su capacidad para expresar sus ideas de manera clara y atractiva.

Responda a todas las partes del mensaje. La declaración personal no debe exceder de dos páginas. La declaración personal debe ser su propia obra original. Los solicitantes no pueden recibir ninguna ayuda escribiendo o editando sus escritos. Envíe su respuesta mecanografiada a doble espacio usando nuestro sistema de solicitud en línea.

Recuerde una experiencia que usted tuvo que trabajar con niños o jóvenes en un ambiente formal y organizado en los Estados Unidos en los últimos 3 años. Proporcione una descripción de la experiencia (por ejemplo, contexto, estudiantes, programa, grado) y explique qué aspectos de esta experiencia le parecieron más atractivos y / o significativos. También explique cómo esta experiencia se alinea con la misión del departamento de educación "... para preparar a profesionales de competencia, conciencia y compasión que promoverán el bien común mientras transforman vidas, escuelas y comunidades".

Práctica clínica Prácticas de colocación en el campo

La elegibilidad para la inscripción en una práctica de práctica clínica requiere que un candidato presente la siguiente documentación antes del final de la primera semana de agosto:

• Evidencia de autorización de la huella digital autorizada por la CTC (un certificado de autorización de CTC, un permiso de sustitución de 30 días u otro certificado de CTC calificado)
• Evidencia de resultados negativos de las pruebas de tuberculosis (TB) obtenidos en los últimos cuatro años

Requisitos Internacionales del Solicitante

1. Examen de Proficiencia en Inglés: Se requiere un TOEFL (calificación de 90 o más) o IELTS (calificación de 6,5 o más) para estudiantes internacionales que completaron su educación postsecundaria en un idioma que no sea el inglés. El TOEFL o el IELTS pueden ser dispensados ​​si su Licenciatura (y su Maestría, si corresponde) se completaron en instituciones en las que el inglés es el idioma principal de instrucción. Sin embargo, a todos los solicitantes se les puede pedir que proporcionen pruebas adicionales de dominio del inglés según sea necesario.
2. Evaluación de Educación Internacional: Las evaluaciones de transcripciones son requeridas por una de las agencias NACES aprobadas. Los solicitantes del programa de Maestría en Enseñanza + Credencial de Enseñanza (MATTC) deben tener sus transcripciones evaluadas por una de las agencias aprobadas por el CTC. Tenga en cuenta que las evaluaciones de transcripciones deben incluir la equivalencia de los grados y la equivalencia del GPA de los Estados Unidos. Recomendamos el informe de evaluación de curso por curso.
3. Prueba de fondos: Las regulaciones de visados ​​de los Estados Unidos requieren la prueba de que hay suficientes fondos disponibles para financiar sus viajes, gastos de subsistencia y estudio del programa. Por favor refiérase al sitio web de Servicios Estudiantiles Internacionales para una estimación actualizada del costo asociado con un año completo de estudio académico en el ECP.

Después de recibir la carta de aceptación oficial, el estudiante debe ponerse en contacto con la oficina de Admisiones ECP, [email protected], para la documentación I-20 para solicitar una visa de estudiante F-1. Cuando se complete esto, se enviará a la Oficina Internacional de Servicios Estudiantiles.